O kursie
Cena: 1 zł
Limit miejsc: 50 uczestników
Rozpoczęcie kursu: 7 kwietnia
Dowiedź się, jak nauczyciel może ułatwić integrację dzieci z doświadczeniami uchodźczymi w szkole i jak pracować z dzieckiem dwujęzycznym i dwukulturowym.
Kultura polska i ukraińska - czym się różnią, o czym warto pamiętać? Co jest potrzebne, aby ułatwić integrację dzieci z Ukrainy w klasie i w polskim systemie edukacji? Jak komunikować się z rodzicami - czego możemy oczekiwać, co nam pomoże w zrozumieniu sytuacji dziecka i jego rodziny? Jak rozpoznać, że dziecko jest wykluczane z grupy? Jak sprawdzić, czy uczeń/ uczennica nie doświadcza przemocy rówieśniczej lub się okalecza? Ten kurs pomoże ci przygotować się do pracy z dzieckiem dwujęzycznym i dwukulturowym. Zrozumiesz lepiej zjawisko szoku kulturowego, poznasz jego objawy i potrzeby dziecka na różnych etapach adaptacji w nowym środowisku. Rozwiniesz wrażliwość międzykulturową i umiejętności przeciwdziałania stereotypizacji i wykluczeniu. Podczas kursu omówione zostaną także dwa problemy, które mogą się pojawić u dzieci i nastolatków z doświadczeniem uchodźczym - samouszkodzenia oraz przemoc rówieśnicza. Przyjrzymy się również możliwym objawom traumy u dzieci i nastolatków.
Czego się nauczysz
- czym jest różnica kulturowa
- jakie są ważne różnice kulturowe pomiędzy Polską a Ukrainą oraz różnice w systemach edukacji
- jak pracować z dzieckiem dwujęzycznym i dwukulturowym w szkole
- jak rozpoznać doświadczenie traumy i szoku kulturowego u dzieci i młodzieży
- jak rozmawiać z nastolatkiem, który dokonuje samouszkodzeń
- czym jest wykluczenie i przemoc rówieśnicza i jak działać, gdy pojawi się w klasie.
Dla kogo
- dla nauczycieli ze szkół podstawowych i ponadpodstawowych, do których klas dołączają dzieci z Ukrainy
- dla pedagogów szkolnych, w których szkołach przyjmowani są uczniowie z doświadczeniami uchodźczymi
Dlaczego warto
- wiedza na temat różnic kulturowych pomiędzy Polską a Ukrainą - w odniesieniu do systemu edukacji i wzajemnych relacji
- uwrażliwienie na specyfikę pracy w klasie międzykulturowej i procesy zachodzące u dzieci z doświadczeniem migracji i uchodźctwa
- przygotowanie do pracy z dzieckiem dwujęzycznym i dwukulturowym oraz wiedza o tym, gdzie szukać wsparcia
- aktualna wiedza z obszaru przemocy rówieśniczej i zachowań autodestruktywnych oparta na badaniach naukowców
- nabycie umiejętności rozpoznawania, kiedy dziecko lub nastokatek doświadcza przemocy równieśniczej oraz wspierania z nastolatkiem podejmującym samouszkodzenia.
Prowadzący

Anna Huminiak
Trenerka w projektach dialogu polsko-niemieckiego, polsko-izraelskiego, polsko-białoruskiego oraz szkoleniach międzykulturowych i międzyreligijnych dla osób pracujących z młodzieżą, animatorka szkół letnich młodzieżowych liderów Polonii i Polaków mieszkających za granicą, jak również szkoleń dla nauczycieli w działaniach przeciwdziałających wykluczeniu i przemocy w szkole.
Prowadzi zajęcia dla studentów i studentek kierunków pedagogicznych z edukacji międzykulturowej w projekcie Polsko-Niemieckiej Współpracy Młodzieży (PNWM) i Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji (FRSE) „Między Innymi”. Szkoli wolontariuszy zagranicznych oraz koordynatorów programu Europejski Korpus Solidarności. Była współautorką programów „Edukacja globalna dzieci zmienia nasz świat” (szkolenia dla kadry przedszkoli), „Wielopoziomowe działania edukacyjne na rzecz społeczności romskiej z terenu Dolnego Śląska” oraz „Wrocław – Mikrokosmos” – programu budowania wrażliwości kulturowej wśród młodzieży szkolnej. Jest absolwentką Szkoły Trenerów Organizacji Pozarządowych STOP oraz studiów podyplomowych Pedagogiki Teatru IKP UW i IT.

dr Anna Kubiak
Psycholog, psychoterapeuta w trakcie certyfikacji, nauczyciel dyplomowany, członek Wielkopolskiego Towarzystwa Terapii Systemowej. Jej zainteresowania koncentrują się wokół autodestruktywności (zwłaszcza samouszkodzeń) oraz psychoterapii systemowej (szczególnie dzieci i młodzieży). Prowadzi badania dotyczące autodestruktywności pośredniej oraz samouszkodzeń bez intencji samobójczej. W ramach praktycznej działalności przez 10 lat pracowała w szkole podstawowej i gimnazjum, a aktualnie prowadzi prywatną praktykę terapeutyczną. Na poznańskim wydziale Uniwersytetu SWPS jest opiekunem specjalności z psychologii klinicznej dzieci i młodzieży, a także prowadzi zajęcia z zaburzeń dzieci i młodzieży, diagnozy klinicznej dzieci i młodzieży, etyki zawodowej psychologa oraz seminaria magisterskie.
Wydział Psychologii w Poznaniu
Harmonogram
Zajęcia odbywają się we czwartki, w godzinach 18:00- 20:30 ( z 15 minutową przerwą) począwszy od 7 kwietnia 2022.
7 kwietnia 2022
Polska i Ukraina - kraje sąsiadujące, ale czy podobne? Co nie jest oczywiste w procesie włączania dzieci do polskiego systemu edukacji
14 kwietnia 2022
Doświadczenie migracji, uchodźstwa, wejście do nowej kultury - czynniki, które mają wpływ na dzieci i ich integrację.
21 kwietnia 2022
Metody pracy w klasie międzykulturowej. Wspieranie dziecka dwujęzycznego i dwukulturowego.
28 kwietnia 2022
Rozpoznawanie objawów traumy i zachowań autodestruktywnych
5 maja 2022
Przejawy i mechanizmy wykluczenia i przemocy rówieśniczej. Wspieranie dzieci zaangażowanych w wykluczenie/ przemoc rówieśniczą.
Koncepcja zajęć
Kursy Akademickie Uniwersytetu SWPS
Kursy Akademickie to nowoczesny format zajęć prowadzonych przez wykładowców Uniwersytetu SWPS. Umożliwiają realizację idei uczenia się przez całe życie oraz wpisują się w formułę otwartych uniwersytetów.
Nowoczesna formuła zajęć
Tematy Kursów Akademickich dotyczą wybranych, wąskich i interesujących zagadnień. Kursy trwają kilka tygodni, realizowane są online, w formule cotygodniowych spotkań w wybranym dniu tygodnia. Zajęcia skierowane są do osób, które są ciekawe świata, chcą poszerzyć swoją wiedzę, poznać wyniki najnowszych badań z interesującego ich obszaru czy rozwinąć nowe umiejętności.
Wykładowcy z pasją
Na tym kursie zajęcia prowadzone są przez dwie wykładowczynie. To ekspertki, które dzielą się swoją wiedzą i potrafią pokazać jej zastosowanie w praktycznym kontekście.
Aktywne formy uczenia się
Kursy Akademickie SWPS prowadzone są z wykorzystaniem aktywnych technik kształcenia na odległość. To nie tylko wykłady czy filmy, ale także ćwiczenia, dyskusje, praca w zespołach. Wszystko pod opieką wykładowcy Uniwersytetu SWPS.
Tylko online
Kursy realizowane są w formule online i prowadzone w języku polskim. Wykładowca obecny jest cały czas podczas prowadzenia zajęć.
Wymagany sprzęt
Wykorzystujemy system konferencyjny Zoom do zajęć, a materiały dydaktyczne umieszczane są na dedykowanej platformie. Rekomendujemy uczestnikom korzystanie z komputera, laptopa lub tabletu z mikrofonem i kamerą oraz dostępem do internetu, aby móc aktywnie uczestniczyć w zajęciach. Można łączyć się z telefonu komórkowego, ale utrudnia to udział w zadaniach wymagających współpracy.
Kim jest uczestnik
Ten kurs przeznaczony jest wyłącznie dla nauczycieli i pedagogów, którzy uczą w klasach, do których dołączyły dzieci z doświadczeniami uchodźczym w związku z wojną na Ukrainie. Oferujemy go za symboliczną złotówkę, włączając się w ten sposób w akcję pomagania uchodźcom z Ukrainy - SOS Uniwersytet SWPS.
Zapisy
Jak zapisać się na kurs
To proste, zapisujesz się online. O zakwalifikowaniu na kurs decyduje kolejność opłacenia kursu. Płatność za kurs realizowana jest online, za pośrednictwem PayU.
Jak się z nami skontaktować
Opieką nad uczestnikami zajmuje się Biuro Kursów Akademickich Uniwersytetu SWPS. Możesz skontaktować się z nami wysyłając mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. lub telefonicznie 885 84 25 01
Ważne informacje:
Jeśli zrezygnujesz z kursu przed rozpoczęciem zajęć, zwracamy całą wpłaconą kwotę. W przypadku rezygnacji w trakcie trwania kursu, uczestnik otrzymuje zwrot opłaty pomniejszonej o koszt organizacji zajęć, które odbyły się do dnia rezygnacji.
Wszystkie zasady i prawa związane z Twoim uczestnictwem w kursie znajdziesz w regulaminie:
Regulamin_kursy_akademickie.pdf.
Aplikuj