Od testów do kompetencji. Do szkół wchodzi nowe narzędzie dla nauczycieli matematyki

Elechos kończy fazę pilotaży sukcesem: technologia diagnostyczna z matematyki dla klas 7-8 uzyskała aprobatę rzeczoznawcy MEN, a wyniki testów potwierdzają jej skuteczność w precyzyjnej ocenie kompetencji. Startup rozwijany w ramach programu Startup Booster for Social Impact Uniwersytetu SWPS przechodzi na poziom gotowy do wdrożenia w szkołach w celu wsparcia nauczycieli i poprawy wyników ósmoklasisty.

Skala wyzwania

Po reformie oświaty z 2017 roku warunki nauczania pogorszyły się w ponad jednej trzeciej szkół, a system mierzy się dziś z poważnym kryzysem kadrowym – w szkołach brakuje ponad 16 tysięcy nauczycieli^₂. Po pandemii zaległości edukacyjne z matematyki zaczynają narastać już w szkołach podstawowych i szybko pogłębiają na kolejnych etapach nauki.

Koszty systemowych braków zostały w dużej mierze przerzucone na rodziny: 73 proc. rodziców deklaruje, że zapewnia dzieciom korepetycje, średnio przeznaczając na dodatkowe zajęcia edukacyjne blisko 900 zł miesięcznie^₃. Jednocześnie nauczyciele pracują w warunkach przeciążenia i braku wsparcia technologicznego, a uczniowie z trudnościami diagnozowani są często zbyt późno. Bez systemowych narzędzi problemy edukacyjne będą się pogłębiać, zwiększając obciążenie szkół i domowych budżetów.

Elechos: nowe narzędzie dla nauczycieli matematyki

Na tym tle pojawia się Elechos – startup z branży edtech, który w ramach programu Startup Booster for Social Impact Uniwersytetu SWPS opracował uzupełnienie lub alternatywę tradycyjnych testów próbnych z matematyki dla klas siódmych i ósmych.

Testy diagnostyczne Elechos pozwalają szczegółowo ocenić poziom matematyczny uczniów – znacznie dokładniej niż standardowe egzaminy próbne. Po ich wypełnieniu szkoła otrzymuje szczegółowe portfolio klasy, z wyszczególnieniem jej mocnych i słabych stron. Nauczyciel może przeanalizować wyniki poszczególnych uczniów oraz sprawdzić, jak wypadają oni na tle całej klasy. To narzędzie do wczesnego wychwytywania często niewidocznych na pierwszy rzut oka niedostatków i planowania działań naprawczych, zanim problemy się utrwalą.

Jak to działa w praktyce?

Celem twórców Elechosa była realna oszczędność czasu nauczyciela. Dlatego proces przeprowadzenia testów w szkole wygląda tak samo jak w przypadku tradycyjnych testów próbnych: placówki z zainteresowanych gmin otrzymują zestawy testów, rozdają je uczniom, a następnie odsyłają do analizy. Różnica leży po stronie technologii. Od strony technologicznej Elechos wykorzystuje najnowsze podejścia z zakresu nauki adaptacyjnej. Innowacyjna metoda polega na dzieleniu każdego zadania na mikroumiejętności, dzięki czemu algorytmy Elechos są w stanie zebrać nieporównywalnie więcej informacji zwrotnej niż tradycyjne testy.

Nawet błędne odpowiedzi dostarczają tu cennych danych – pokazują nie tylko to, czego uczeń jeszcze nie potrafi, ale również to, co już opanował. Dodatkowo każdy uczeń zostaje przypisany do jednego z czterech archetypów wiedzy matematycznej. Zrozumienie, jakiego typu uczniowie przeważają w klasie, znacząco ułatwia nauczycielom skuteczne nauczanie i dobór metod pracy.

– Chcemy, aby Elechos był cichym asystentem nauczyciela – dostarczał precyzyjnych danych i uwalniał czas na indywidualną pracę z uczniem. Sztuczna inteligencja ma wspierać proces myślenia, a nie go zastępować – mówi Natasza Beck-Kużelewska.

Korzyści dla uczniów, nauczycieli i gmin

Nowe testy Elechos nie są narzędziem „egzaminowania dla egzaminowania”. Uczniowie otrzymują nie tylko wgląd we własne statystyki i możliwość porównania się z klasą, ale przede wszystkim spersonalizowane zestawy zadań dopasowane do ich potrzeb i kompetencji. Dzięki temu diagnoza nie kończy się na raporcie – staje się punktem wyjścia do dalszej pracy.

Z perspektywy nauczyciela kluczowa jest oszczędność czasu i jakość informacji. Zamiast samodzielnie analizować dziesiątki arkuszy i ręcznie liczyć wyniki, nauczyciel dostaje gotowe portfolio klasy i przejrzyste dane o poszczególnych uczniach. Może szybciej zdecydować, gdzie potrzebne są zajęcia wyrównawcze, a gdzie warto rozwijać ponadprzeciętny potencjał. Dla gmin wdrażających rozwiązanie to szansa na systemowe wsparcie szkół w matematyce – bez kolejnego obciążania nauczycieli dodatkowymi procedurami.

Od pilotażu do wdrożenia

Technologia Elechos została skutecznie przetestowana w serii udanych pilotaży, a zadania wykorzystywane w testach uzyskały aprobatę rzeczoznawcy MEN. To sygnał, że rozwiązanie jest gotowe do szerszego wykorzystania w szkołach podstawowych.

Od lutego Elechos rozpoczyna działalność komercyjną i poszukuje gmin, które chcą nawiązać współpracę i wesprzeć nauczycieli matematyki w skuteczniejszym nauczaniu. Czy samorządy mogą pozwolić sobie na dalsze odkładanie decyzji o systemowej diagnozie kompetencji uczniów? Nowe narzędzie daje im możliwość działania tu i teraz – zanim edukacyjne zaległości staną się trwałą barierą na dalszych etapach życia młodych ludzi.

Program akceleracyjny Startup Booster for Social Impact USWPS to pierwsza w Polsce inicjatywa akademicka wspierająca innowacje społeczne na tak dużą skalę. Skierowana jest do startupów, mikro i małych przedsiębiorstw działających nie dłużej niż 5 lat, a także do stowarzyszeń i fundacji prowadzących działalność gospodarczą. Kluczowym kryterium jest rozwijanie innowacji o pozytywnym wpływie społecznym lub środowiskowym.

¹https://www.gov.pl/web/edukacja/wstepne-wyniki-egzaminu-osmoklasisty-2025

²https://www.nik.gov.pl/najnowsze-informacje-o-wynikach-kontroli/reforma-oswiaty-w-czesci-sfinansowana-przez-samorzad.html

³https://www.cbos.pl/SPISKOM.POL/2024/K_111_24.PDF