Mediacja językowa w praktyce– badanie kompetencji zawodowych nauczycieli języka angielskiego, pracujących w szkolnictwie podstawowym i ponadpodstawowym w Polsce

Celem projektu jest kompleksowe przebadanie różnych kompetencji zawowodych nauczycieli języka angielskiego w szkolnictwie podstawowym oraz ponadpodstawowym. Wyniki badania przysłużą się do późniejszego zreformowania programów kształcenia neofilologów na uczelniach wyższych.

Przedmiotem pogłębionych badań będzie dokładne określenie konieczności oraz zakresu dostosowania programów kształcenia neofilologów na studiach licencjackich, magisterskich i podyplomowych do zdiagnozowanych potrzeb.

Gadomska, Agnieszka kierownik projektu

Etatowy

Tak

Biogram

Tak

Tytuł

dr

Imię i nazwisko

Agnieszka Gadomska

Email

Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Miasto

warszawa

Dyscyplina

literaturoznawstwo

Stanowisko

adiunkt

Funkcja w Katedrze

{"funkcja-w-katedrze0":{"Funkcja":"kierownik","Nazwa w mianowniku":"Katedra Anglistyki","Nazwa odmieniona":"Katedry Anglistyki"}}

Funkcja na Wydziale

{"funkcja-na-wydziale0":{"Funkcja":"","Nazwa w mianowniku":"Wydzia\u0142 Nauk Humanistycznych w Warszawie","Nazwa odmieniona":""}}

Specjalizacja

Anglistka

Funkcja w Instytucie

{"funkcja-w-instytucie0":{"Funkcja":"","Nazwa w mianowniku":"Instytut Nauk Humanistycznych","Nazwa odmieniona":""}}

Wydział

Array

Instytut

Instytut Nauk Humanistycznych

Funkcja w Centrum

[]

dr Agnieszka Gadomskaanglistka, kierownik Katedry Anglistyki, kierownik kierunku kwalifikacyjno-metodyczne studia nauczania języka angielskiego - studia podyplomowe

Wykorzystane zostaną ilościowe i jakościowe metody badań:

1. I etap: badanie ilościowe – ankieta internetowa w grupie 90-100 respondentów;
2. II etap: badanie jakościowe – pogłębiony wywiad w grupie 30 wybranych osób spośród wszystkich ankietowanych.

Na podstawie wyników planowanych badań, kierownik niniejszego projektu zamierza starać się o dofinansowanie Narodowego Centrum Nauki na kontynuowanie inicjatywy i opracowanie rekomendacji dotyczących kształcenia akademickiego neofilologów.