Dzień z psychologią

dr Małgorzata Klimka-Kołysko – psycholog, doradca zawodowy, trener kompetencji społecznych i osobistych. Od blisko 10 lat związana ze środowiskiem akademickim jako wykładowca. Jej zainteresowania naukowe oraz publikacje związane są przede wszystkim z zagadnieniami psychologii pracy, psychologii ekonomicznej oraz psychologii doradztwa zawodowego. Współpracuje z międzynarodowymi ekspertami z zakresu doradztwa zawodowego w ramach licznych projektów unijnych. Wspiera działalność Ośrodka Rozwoju Edukacji propagującą profesjonalną realizację doradztwa zawodowego w polskim systemie edukacji jako współautorka programów z zakresu doradztwa zawodowego dla szkół. Prowadzi także własną firmę szkoleniowo-doradczą.

Beata Kuźma – psycholog, psychoterapeuta. Jej zainteresowania badawcze dotyczą uwarunkowań społecznego oraz poznawczego funkcjonowania ludzi. W ostatnim czasie współprowadziła badania dotyczące kłamstwa w życiu codziennym oraz potrzeby poszukiwania sensu. Prowadzi psychoterapię w Ośrodku Psychoterapii Psychodynamicznej Relacja. Członkini Polskiego Towarzystwa Psychoterapii Psychodynamicznej oraz superwizor szkoleniowy. Na poznańskim Uniwersytecie SWPS prowadzi zajęcia z diagnozy psychologicznej, pracy z klientem oraz zdrowia psychicznego.

dr Anna Kubiak – psycholog. Ukończyła specjalność: psychologia kliniczna człowieka dorosłego. Jej zainteresowania koncentrują się wokół autodestruktywności, diagnozy psychologicznej i terapii systemowej (zwłaszcza dzieci i młodzieży). Prowadzi badania dotyczące samouszkodzeń bez intencji samobójczej oraz czynników wiążących się z ich nawykowym podejmowaniem. Jej najnowsze badania dotyczą związków autodestruktywności pośredniej z przywiązaniem, regulacją emocji oraz kontrolą hamowania. W ramach praktycznej działalności przez 10 lat pracowała w szkole podstawowej i gimnazjum, a aktualnie prowadzi prywatną praktykę terapeutyczną. Jest członkiem nadzwyczajnym Wielkopolskiego Towarzystwa Terapii Systemowej.

Ewa Wiwatowska – doktorantka na Uniwersytecie SWPS w Warszawie. W Laboratorium Neuronauki Emocji zajmuje się badaniami nad neuronalnymi korelatami dysfunkcji wykonawczych w prokrastynacji oraz wpływu motywacji na funkcjonowanie poznawcze.

Marta Krystkowiak-Kowalska – neurobiolog, studentka psychologii na Uniwersytecie SWPS w Poznaniu. W Laboratorium Neuronauki Emocji prowadzi projekt „Zadbaj o mózg swojego dziecka”, w którym skupia się na behawioralnych oraz neuronalnych korelatach zachowania u dzieci.

Wiktoria Zielińska – studentka V roku psychologii (specjalność psychologia dziecka) na Uniwersytecie SWPS w Poznaniu. Na co dzień pracuje w Ośrodku Terapii Behawioralnych i Poznawczych jako asystent psychoterapeuty. Od trzech lat prowadzi zajęcia psychoedukacyjne dla młodzieży w ramach projektu Uniwersytet SWPS dla młodzieży. Interesuje się rozwojem człowieka w cyklu życia, zachowaniami ludzi w różnych sytuacjach społecznych oraz tym, jak ludzie postrzegają świat. Podczas pracy i w kontaktach z innymi woli bardziej skupiać się na zasobach niż deficytach. W przyszłości chciałaby prowadzić badania naukowe oraz warsztaty z młodzieżą i osobami dorosłymi.

dr Ernest Tyburski – ukończył studia psychologiczne w 2010 r. na Wydziale Nauk Społecznych Uniwersytetu Gdańskiego oraz obronił pracę doktorską z wyróżnieniem w 2019 r. na Wydziale Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. Pracuje jako adiunkt w Zakładzie Psychologii Ogólnej na Wydziale Psychologii i Prawa Uniwersytetu SWPS w Poznaniu oraz jako psycholog w Klinice Neurochirurgii i Neurochirurgii Dziecięcej Pomorskiego Uniwersytetu Medycznego w Szczecinie. Członek Polskiego Towarzystwa Neuropsychologicznego oraz Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego. Jego zainteresowania naukowe koncentrują się głównie na obszarze mózgowej i psychologicznej organizacji funkcji wykonawczych oraz pamięci operacyjnej. Prowadził badania dotyczące funkcjonowania neuropsychologicznego pacjentów ze schorzeniami neurologicznymi (w tym ze stwardnieniem rozsianym) oraz chorobami psychicznymi (w tym z depresją oraz ze schizofrenią), a także zdrowych osób w okresie wczesnej i późnej dorosłości.