Dzień z psychologią

Dzień z psychologią jest kierowany do uczniów szkół średnich, których interesuje psychologia i wiążą z nią swoją przyszłość zawodową. Podczas wydarzenia przybliżymy uczniom różne aspekty psychologii: czym się zajmuje ta dziedzina wiedzy oraz jakie perspektywy rysują się przed absolwentami tego kierunku. 

Dzień z psychologią jest rozszerzeniem formuły Dnia otwartego – w pierwszej kolejności zaproszone zostaną klasy psychologiczne z całego Mazowsza, a także szkoły, które są zainteresowane edukacją psychologiczną swoich uczniów. Dzień z psychologią jest także świetną okazją dla uczniów do zwiedzania naszej uczelni i uzyskania odpowiedzi na wszystkie pytania, które mają w związku z niedaleką studencką przyszłością.

Podczas spotkania prowadzący postara się odpowiedzieć na następujące pytania: czym jest przemoc i jakie są jej rodzaje? Kiedy stajemy się ofiarą przemocy i jak się przed tym uchronić? Kiedy mój chłopak lub moja dziewczyna przekraczają granice i jest wobec nas przemocowy? Jakie są źródła przemocy wobec kobiet w naszej kulturze?

Przemoc w związkach nie jest jedynie problemem osób dorosłych. Bardzo wielu młodych chłopców traktuje w ten sposób swoje dziewczyny. Zmuszają je do konkretnych zachowań seksualnych czy oglądania pornografii. One nie wiedzą, że stają się ofiarami nadużyć. Dodatkowo strach przed przyznaniem się do podejmowania zachowań seksualnych przed rodzicami czy innymi dorosłymi jest tak wielki, ze często zostają same ze swoim problemem.

Michał Pozdał – psychoterapeuta, seksuolog, wykładowca Uniwersytetu SWPS. Zajmuje się pracą z osobami oraz parami doświadczającymi trudności w życiu seksualnym. Od kilku lat prowadzi spotkania psychologiczne w ramach projektu Strefa Młodzieży Uniwersytetu SWPS. Miesięcznie spotyka się z około tysiącem licealistów z całej Polski, ich nauczycielami i rodzicami. Interesuje się ludzką seksualnością, we wszystkich jej aspektach, psychoterapią psychodynamiczną i systemową oraz kulturą masową.

Podczas spotkania prowadzący postara się odpowiedzieć na następujące pytania: czym są bulimia i anoreksja? Kiedy brak akceptacji własnego wyglądu zaczyna być poważnym problemem? Czy można się uzależnić od budowania masy mięśniowej i ćwiczeń na siłowni? Dlaczego tak wielu ludzi nie akceptuje własnego wyglądu? Gdzie szukać pomocy, jeśli my albo nasi bliscy mamy problem z postrzeganiem własnego ciała?

W okresie dojrzewania ciało jest dla nastolatka źródłem wielu sprzecznych emocji i punktem odniesienia dla ogólnej samooceny. Kreowany przez media wizerunek atrakcyjnej kobiety i mężczyzny powoduje, że ciało staje się dyskomfortem związanym z rozbieżnością między „ideałem” a odbiciem. Obserwujemy wzrastającą liczbę zaburzeń odżywiania wynikającą z podejmowanych rygorystycznych diet, które mają na celu zmniejszenie owej rozbieżności i przybliżenie nastolatka do wizerunku z okładki kolorowego pisma. Rozpaczliwe próby schudnięcia niejednokrotnie kończą się drastycznie i pozostawiają konsekwencje w postaci zaburzonego obrazu ciała na wiele lat. Ciało to temat tabu. Chcemy to odczarować.

Michał Pozdał – psychoterapeuta, seksuolog, wykładowca Uniwersytetu SWPS. Zajmuje się pracą z osobami oraz parami doświadczającymi trudności w życiu seksualnym. Od kilku lat prowadzi spotkania psychologiczne w ramach projektu Strefa Młodzieży Uniwersytetu SWPS. Miesięcznie spotyka się z około tysiącem licealistów z całej Polski, ich nauczycielami i rodzicami. Interesuje się ludzką seksualnością, we wszystkich jej aspektach, psychoterapią psychodynamiczną i systemową oraz kulturą masową.

Co to nauronauka? Jak wygląda praca badacza? Podczas fascynujących warsztatach dwoje młodych neurokognitywistów pokaże, jak przebiega odkrycie neuronaukowe: od pomysłu, przez realizację aż do analizy i wizualizacji danych. Warsztaty będą prowadzone w lekkiej formule, przeplatanej wieloma ciekawostkami i aktywnościami.

mgr Aleksandra Kołodziej – absolwentka neurokognitywistyki na Uniwersytecie SWPS. Doktorantka Interdyscyplinarnych Studiów Doktoranckich Uniwersytetu SWPS. Prezes zarządu Fundacji na rzecz popularyzacji i rozwoju neuronauki „Mózg!”. Wieloletnia przewodnicząca Koła Neuronauki oraz organizatorka Dnia Mózgu. Badawczo zajmuje się głównie funkcjonowaniem poznawczym na poziomie behawioralnym i elektrofizjologicznym u osób z depresją. Realizuje badania dzięki finansowaniu z programu dla młodych naukowców Diamentowy Grant. Stypendystka Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego.

mgr Mikołaj Magnuski – absolwent neurokognitywistyki na Uniwersytecie SWPS. Doktorant Interdyscyplinarnych Studiów Doktoranckich Uniwersytetu SWPS. Laureat Grantu Preludium Narodowego Centrum Nauki. Zajmuje się przede wszystkim rolą oscylacji neuronalnych w procesach percepcyjnych i poznawczych.

W trakcie warsztatów uczestnicy poznają psychologiczną definicją ryzyka oraz wezmą udział w ćwiczeniu sprawnościowym, w trakcie którego będą szacować ryzyko i podejmować decyzje co do jego wielkości. Następnie w trakcie dyskusji zastanowią się, jak można wykorzystać to w biznesie.

dr Magdalena Gąsiorowska – psycholog przedsiębiorczości i zachowań konsumenckich. Prowadzi badania nad bezradnością w biznesie oraz rolą zasobów poznawczych w przetwarzaniu reklamy i przyjmowaniu postaw przedsiębiorczych. Autorka i współautorka publikacji w dziedzinie psychologii poznawczej oraz marketingu i reklamy, między innymi w „Advances in Consumer Research” i „Przeglądzie Psychologicznym”. Interesuje ją bezradność konsumencka w kontekście powstawania iluzorycznych zależności, decyzji zakupowych oraz postaw wobec ryzyka. Zajmuje się kompensacyjną potrzebą kontroli, którą roboczo nazywa „efektem Supermana“. Na Uniwersytecie SWPS prowadzi zajęcia z psychologii społecznej, warsztaty z budowania wartości marki oraz „Jak zostać przedsiębiorcą?“. Jest opiekunem Koła Naukowego Psycholog w biznesie.

„To był błąd młodości” – chyba niemal każdy słyszał takie zdanie. Albo w słuchawce telefonu: „Yyy, przepraszam, to pomyłka”. Błędne decyzje podejmujemy niemal codziennie: „To był błąd, że poszedłem właśnie na ten film/przefarbowałam włosy/wybrałem czekoladowe ciastka zamiast waniliowych. Albo dowiadujemy się, że popełniliśmy dziesięć błędów w teście. Wszyscy robimy tego rodzaju błędy, ale nie o nich będzie ten warsztat. Warsztat będzie dotyczył innego rodzaju błędu – błędu, który tym różni się od wyżej wymienionych, że choć wszyscy go popełniamy, to większość z nas o tym nie wie. Po warsztacie zapewne nadal będziemy go popełniać, ale już wiedząc o jego istnieniu, a to naprawdę robi wielką różnicę.

dr Olga Białobrzeska – wykładowca Uniwersytetu SWPS, prowadzi badania w dziedzinie psychologii poznania społecznego