„Chronię, bo potrafię”

Powitanie gości

Jak płatki śniegu zmieniają się w kulę śniegową, czyli jak się dogadać w zamieci

prelekcja

Czy szkoła zawsze jest areną konfliktu pokoleń i czy uczenie pokoleń Zet i Alfa rzeczywiście różni się od tego, jak było wcześniej? A może wystarczy, że znajdziemy wspólny język, by podział na pokolenia na dobre stracił na znaczeniu? W gruncie rzeczy nieważne, ile mamy lat, potrzebujemy od szkoły bardzo podobnych rzeczy. Porozmawiajmy o nich.

Panel KN Young Space „You speak, We listen”: Prezentacja projektu badawczego „Friends ON, Bullying OFF” + spotkanie z młodzieżą „Nauczyciel, jakiego potrzebuję”

Projekt badawczy „Friends ON, Bullying OFF”

Badania obszaru grup rówieśniczych pokazują, że przyjaźń i wsparcie przyjaciół jest czynnikiem chroniącym przed negatywnymi zjawiskami, takimi jak bullying i wiktymizacja. Przyjaciele dają poczucie bezpieczeństwa, sprawstwa i kontroli. Stanowią pewnego rodzaju tarczę ochronną. Jednak w ograniczonym i kontrolowanym środowisku szkolnym nie wszyscy uczniowie i uczennice mogą nawiązać satysfakcjonujące relację. Zespół badawczy projektu „Friends ON, Bullying OFF” bada, czy przyjaźnie nawiązywane poza szkołą w alternatywnych grupach rówieśniczych mogą spełniać podobną funkcję. Czy dają poczucie bezpieczeństwa i sprawstwa? Czy polepszają umiejętności nawigowania w skomplikowanej szkolnej rzeczywistości społecznej?

Więcej szczegółów na stronie projektu „Friends ON, Bullying OFF”

Podczas konferencji projekt zaprezentują Wojciech Augustyniak-Laube i Weronika Białczak.

Panel „You speak, We listen – Nauczyciel, jakiego potrzebuję”

Podczas panelu przedstawiony zostanie projekt „You speak, We listen” mający na celu stworzenie bezpiecznej przestrzeni, w której nastolatkowie będą mogli swobodnie wyrażać swoje opinie na temat najważniejszych dla nich spraw – tych, które są szczególnie trudne i wymagają zmian oraz interwencji.

Inicjatorzy projektu pragną we współpracy ze szkołami zorganizować serię spotkań z udziałem młodzieży. Jej przedstawiciele będą mieli okazję przedstawić swój punkt widzenia oraz zasygnalizować potrzeby w kontekście zmian w środowisku szkolnym i funkcjonowania w codziennym życiu. Zaproszenia na spotkania będą kierowane także do studentów, rodziców, pedagogów, badaczy, ekspertów z różnych dziedzin. Wynikiem spotkań będą projekty i badania aplikacyjne, które wprowadzą realne zmiany w szkołach – warsztaty, programy edukacyjne i inne inicjatywy, które odpowiedzą na potrzeby młodzieży.

Podczas panelu „You speak, We listen – Nauczyciel, jakiego potrzebuję” zaproszona młodzież będzie miała okazję przedstawić swoją wizję nauczyciela. Pytania, na które odpowiedzą goście, to m.in.: jakiego nauczyciela potrzebują? Jakie mają wobec niego oczekiwania? Dlaczego nauczyciel jest ważny dla nastolatka? Czy uczniowie oczekują od nauczycieli wsparcia i ochrony?

Przerwa kawowa i networking

Dobra rozmowa na ważne tematy – jak mądrze komunikować się z dzieckiem doświadczającym trudności

prelekcja

Wystąpienie ma na celu przekazanie praktycznych wskazówek dotyczących tego, jak,skutecznie zaplanować i przeprowadzić rozmowę z dzieckiem na trudne tematy dotyczące konfliktów, przemocy lub innych obciążających dziecko doświadczeń i zdarzeń. Ekspertka opowie, jak budować atmosferę bezpieczeństwa i zaufania w kontakcie z dzieckiem, czego unikać, na co zwracać szczególną uwagę, a także zaprezentuje techniki i narzędzia przydatne w tego typu rozmowach.

Prewencja i interwencja bullyingu

prelekcja

Co mogę zrobić, żeby zapobiegać szkolnej przemocy rówieśniczej? W jaki sposób wspierać uczniów, jakie działania podjąć na poziomie klasy a jakie na poziomie szkoły? Jak mogę interweniować w przypadku istniejącej przemocy rówieśniczej? W jaki sposób rozpoznać bullying? Obserwacja pedagogiczna i diagnoza klimatu klasy. Jak dobrać odpowiednią interwencję do obserwowanego problemu? Z jakiego rodzaju interwencji korzystać?

Przerwa kawowa

Panel dyskusyjny ze specjalistami

Losowanie upominków książkowych wśród uczestników Kkonferencji i zakończenie części oficjalnej.

Spotkanie inauguracyjne Klubu Interwenta RESQL

Mamy przyjemność zaprosić na inauguracyjne spotkanie Klubu Interwenta utworzonego z myślą, o osobach, które chcą wymieniać się doświadczeniami oraz wspólnie podnosić kompetencje w obszarze bullyingu. Nasze spotkania będą odbywały się w luźnej, przyjaznej atmosferze, która sprzyja swobodnej wymianie myśli i pomysłów. To doskonała okazja, aby w nieformalnym gronie omówić wyzwania, z jakimi spotykacie się Państwo na co dzień, a także zdobyć cenne wskazówki i wsparcie od kolegów i koleżanek oraz ekspertów zespołu RESQL. Udział w klubie jest całkowicie dobrowolny, bezpłatny dlatego zachęcamy do zapisów i do dołączenia.

Gadaj do siebie czuje

warsztat dla młodzieży

Warsztat został stworzony jako odpowiedź na niepokojące zjawisko lękowego i agresywnego myślenia o sobie, które dotyka wielu licealistów. Młodzi ludzie często borykają się z obawami dotyczącymi przyszłości, akceptacji w grupie rówieśniczej oraz sprostania życiowym wyzwaniom. To tylko niektóre z licznych przykładów myśli pełnych lęku, które mogą ich dręczyć.

Celem prowadzących jest nauczenie uczestników warsztatu, aby zamiast ulegać destrukcyjnym myślom, spojrzeli na siebie z empatią i życzliwością. Inicjatorzy warsztatu pragną, aby młodzi ludzie zrozumieli, że ich lękowe i agresywne myśli nie definiują ich jako osób – i że te myśli można oswoić oraz zrozumieć. W trakcie warsztatu prowadzący nauczą rozpoznawania tych myśli oraz (przy wykorzystaniu technik NVC i ACT) podejmowania działań i decyzji bez paraliżującego wpływu strachu.

Warsztat został stworzony jako odpowiedź na niepokojące zjawisko lękowego i agresywnego myślenia o sobie, które dotyka wielu licealistów. Młodzi ludzie często borykają się z obawami dotyczącymi przyszłości, akceptacji w grupie rówieśniczej oraz sprostania życiowym wyzwaniom. To tylko niektóre z licznych przykładów myśli pełnych lęku, które mogą ich dręczyć.