Dzień z Psychologią na Uniwersytecie SWPS w Poznaniu – spotkaj się z nami!
Myślisz o studiach psychologicznych? Chcesz dowiedzieć się, jakie możliwości kariery czekają po ukończeniu tego kierunku? Przyjdź na Dzień z Psychologią na Uniwersytecie SWPS w Poznaniu! Weź udział w fascynujących wykładach oraz warsztatach I dowiedz się, czy psychologia to kierunek dla ciebie!
Posłuchaj ciekawych wykładów (godz. 9.00–10.45)
-
Powitanie
A.201
-
Drabinki do kariery – czyli o tym jak zrobić karierę i do tego być szczęśliwym…
sala A.005
Współczesny rynek pracy to przestrzeń, gdzie pracodawcy stawiają wymagania, a pracownicy rywalizują o wymarzone stanowiska. To miejsce, gdzie pieniądze stanowią kluczowy motywator do pracy, a praca zawodowa wkracza w sferę życia prywatnego. Jak w takim świecie czuć satysfakcję i zadowolenie? Jak zachować równowagę między życiem prywatnym i zawodowy? I jak rozpoznać, że „zrobiło się karierę”? W czasie tego krótkiego spotkania chwilę o tym porozmawiamy i spróbujemy znaleźć odpowiedzi, albo… zadamy kolejne pytania!
drMałgorzata Klimka-KołyskoPsycholożka. Adiunkta w zakładzie Psychologii Pracy i Organizacji. Prodziekan ds. studenckich Wydziału Psychologii i Prawa w Poznaniu. Naukowo zainteresowana zdrowiem pracowniczym, szczególnie wypaleniem zawodowym, ale także sytuacjami patologicznymi w miejscu pracy. Prywatnie – pasjonatka długich wędrówek w towarzystwie swojego psa. -
Mentalizacja – czym jest i do czego jest nam potrzebna?
sala A.201
Jak działają umysły innych ludzi? O czym myślą, gdy milczą? Dlaczego czasem reagują zupełnie inaczej, niż się spodziewałeś? Na warsztacie odkryjesz, czym jest mentalizacja i jak działa ta zdolność, którą posługujesz się każdego dnia – często nieświadomie. Dowiesz się, skąd się bierze, co ją wzmacnia, a co blokuje. Poznasz też odpowiedź na pytanie: co się dzieje z ludźmi, którym tej umiejętności brakuje? Dołącz do nas i odkryj, jak działa twój umysł.
drAnna KamzaPsycholog i socjolog. Naukowo zajmuje się związkiem między przywiązaniem, mentalizacją i doświadczaniem rodzicielstwa. Na Uniwersytecie SWPS prowadzi zajęcia m.in. z psychologii poznawczej oraz psychologii różnic indywidualnych. Prowadzi również autorski fakultet pt. „Mentalizacja z perspektywy rozwojowej i klinicznej”.
Weź udział w warsztatach (godz. 11.00–12.00)
-
Cienie i blaski influencingu – o psychospołecznych skutkach bycia kreatorem w mediach społecznościowych
sala A.202
Coraz więcej osób decyduje się na bycie kreatorem na wolnym rynku – to znaczy influencerem w sieci. Natomiast rzadko wskazuje się na negatywne konsekwencje tej profesji. W czasie spotkania omówione będą nieoczywiste psychospołeczne skutki m.in. bycia wystawionym „na światło reflektorów” w internecie, doświadczania wirtualnej relacji z zaangażowaną publicznością (odbiorcami) czy też konsekwencje potrzeby regularnego publikowania treści wyróżniających się, spójnych i autentycznych (lub mniej) z własnymi przekonaniami w mediach społecznościowych.
drWeronika TrzmielewskaPsycholożka społeczna, popularyzatorka nauki. Koncentruje się na poznaniu społecznym. Jest współautorką monografii opisującej wyzwania na ścieżce akademickiej. Na Uniwersytecie SWPS prowadzi wykłady z psychologii społecznej i międzykulturowej, a także zajęcia związane z projektowaniem badań naukowych: pracę empiryczną i statystykę. -
Jak rozmawiać żeby się dogadać? O komunikacji, która działa
sala A.203
Każda rozmowa może zbliżać lub oddalać. To, jak się komunikujemy, ma ogromne znaczenie dla naszych relacji. Codziennie porozumiewamy się nie tylko słowami, ale też gestami, mimiką i tonem głosu. Ten warsztat pokaże, jak świadomie korzystać z obu tych kanałów – werbalnego i niewerbalnego – żeby naprawdę słuchać i być słyszanym. Podczas warsztatu uczestnicy poznają i będą mieli okazję zastosować w praktyce podstawowe narzędzia komunikacji: parafrazowanie, odzwierciedlanie, klaryfikację, informowanie i zadawanie pytań. Porozmawiamy też o asertywności – czyli o tym, jak mówić „tak” i „nie” z szacunkiem dla siebie i innych, bez agresji i uległości. Będzie to dobra okazja, by zobaczyć, jak psychologia przekłada się na codzienne rozmowy i postawić swój pierwszy krok w stronę komunikacji, która działa.
Michalina DzielińskaPsycholożka i pedagożka specjalna, pracowniczka Zakładu Metodologii i Diagnozy Psychologicznej Uniwersytetu SWPS w Poznaniu, członkini Centrum Badań nad Rozwojem Osobowości. Stypendystka w projekcie „Wypalenie rodzicielskie w pierwszych latach realizowania roli rodzica. Od czego zależy, jak się rozwija i jakie ma konsekwencje?”. Jej zainteresowania naukowe koncentrują się na psychologii rozwoju człowieka w cyklu życia oraz psychologii osobowości, ze szczególnym uwzględnieniem rodzicielstwa. W ostatnim czasie zajmuje się tożsamością i wypaleniem rodzicielskim, zwłaszcza wśród rodziców dzieci z niepełnosprawnościami i chorobami przewlekłymi. Dyrektorka i pedagożka specjalna w Przedszkolu Integracyjnym, gdzie pracuje z dziećmi z niepełnosprawnościami i chorobami przewlekłymi oraz ich rodzinami.
Julia IdzikowskaPsycholożka, asystentka w Zakładzie Metodologii i Diagnozy Psychologicznej Uniwersytetu SWPS w Poznaniu. Współpracuje z Centrum Badań nad Rozwojem Osobowości. Jej zainteresowania naukowe koncentrują się wokół psychologii rozwoju człowieka, zwłaszcza okresu wyłaniającej się dorosłości. Ponadto bliskie są jej zagadnienia związane z lękiem przed porażką i efektywnością technik psychoterapeutycznych. Pracuje także w obszarze indywidualnego wsparcia psychologicznego, jest w trakcie 4-letniego szkolenia w nurcie CBT w Szkole Psychoterapii Poznawczo-Behawioralnej Uniwersytetu SWPS pod kierownictwem dr hab. Agnieszki Popiel i dr Ewy Pragłowskiej. -
Co mówię? Co słyszę? Czyli jak rozmawiać, by się zrozumieć i współpracować
sala A.204
Głównym celem warsztatu jest uwrażliwienie uczestników na niejednoznaczności występujące w naszej komunikacji, zarówno tej werbalnej, jak i niewerbalnej. Poprzez praktyczne ćwiczenia doświadczymy, jak proste zmiany w sposobie mówienia i słuchania minimalizują ryzyko nieporozumień i prowadzą do głębszego zrozumienia oraz efektywnej współpracy.
drKatarzyna Pilarczyk-ParchanowiczPsycholożka, seksuolożka kliniczna. Tytuł zawodowy z psychologii zdobyła na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Ukończyła Studia Doktoranckie na Wydziale Psychologii i Kognitywistyki UAM w Poznaniu, broniąc rozprawę doktorską w obszarze funkcjonowania emocjonalnego sprawców przestępstw seksualnych wobec nieletnich (pod kierunkiem prof. dr hab. Marii Beisert). Uzyskała Certyfikat Seksuologa Klinicznego (Polskie Towarzystwo Seksuologiczne), ukończyła Podyplomowe Studia "Seksuologia Kliniczna - Opiniowanie, Edukacja, Terapia" (UAM w Poznaniu) i szkolenie z zakresu psychoterapii w Krakowskim Centrum Psychodynamicznym. Członkini Polskiego Towarzystwa Seksuologicznego. Przyjmuje pacjentów ramach prywatnej praktyki w Psychologiczno-Seksuologicznym Ośrodku Rozwoju i Terapii PORT w Poznaniu. Na poznańskim wydziale Uniwersytetu SWPS prowadzi zajęcia z zakresu psychologii klinicznej, psychologii zdrowia, psychologii osobowości i umiejętności akademickich.
drOlga Węglerska-KomolkaPsycholożka, seksuolożka w procesie certyfikacji PTS, psychoterapeutka systemowa w procesie certyfikacji WTTS. Ukończyła studia wyższe z psychologii oraz podyplomowe studia "Seksuologia Kliniczna - Opiniowanie, Edukacja, Terapia" na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. W 2023r. Wydziale Psychologii i Kognitywistyki UAM w Poznaniu obroniła rozprawę doktorską dotyczącą funkcjonowania sprawców przestępstw seksualnych przeciwko dzieciom (pod kierunkiem prof. dr hab. Marii Beisert). Jest członkinią Polskiego Towarzystwa Seksuologicznego, Wielkopolskiego Towarzystwa Terapii Systemowej oraz European Society on Family Relations. Aktualnie pracuje w prywatnym gabinecie w Psychologiczno-Seksuologicznym GROW w Poznaniu. Na poznańskim wydziale Uniwersytetu SWPS prowadzi zajęcia z zakresu diagnozy psychologicznej, psychologii rozwojowej, psychologii emocji i motywacji oraz wspiera studentów w prowadzeniu pierwszych projektów naukowych. -
STRESmisja – zagraj w psychoedukacyjną grę i naucz się sprawdzonych metod radzenia sobie ze stresem
sala A.207
Chcesz poznać różne sprawdzone naukowo techniki i metody obniżające stres i je przećwiczyć? Sprawdzić poprzez zabawę i doświadczenie, które z nich mogą być dla ciebie? Zastanowić się, co warto praktykować w kolejnych dniach i tygodniach, aby lepiej radzić sobie z codziennym stresem? Jeśli tak, to zagraj z nami w psychoedukacyjną grę STRESmisja. Z przeprowadzonych badań wiemy, że uczestnicy rozgrywek w STRESmisję uczą się nowych sposobów redukcji stresu i obniżają swój poziom stresu kortyzolu.
prof. dr hab.Joanna ŚliwowskaNeurobiolożka, prowadzi zajęcia na Uniwersytecie Przyrodniczym w Poznaniu i na Uniwersytecie SWPS, badaczka, kierownik Pracowni Neurobiologii na Uniwersytecie Przyrodniczym w Poznaniu. Odbyła staże naukowe w USA, Kanadzie, Francji, Anglii, Szwecji i na Węgrzech. Jej zainteresowania naukowe koncentrują się wokół zagadnień związanych z neurohormonalną regulacją osi podwzgórze-przysadka mózgowa-nadnercza (regulującej odpowiedź na stres) oraz podwzgórze-przysadka mózgowa-gonady (zawiadujacej funkcjami rozrodczymi), wpływem alkoholu i aktywności fizycznej na układ neuroendokrynowy oraz neurogenezą (powstawaniem nowych neuronów) w hipokampie. Popularyzuje naukę publikując artykuły popularno-naukowe oraz przygotowując podcasty na platformie Nauka to lubię. Współtwórczyni gry psychoedukacyjnej STRESmisja, odpowiadała za przeprowadzenie badań dotyczących wpływu gry na poziom kortyzolu.
Katarzyna BarcińskaWspółtwórczyni gry psychoedukacyjnej STRESmisja. Prowadzi rozgrywki STRESmisji dla dorosłych i nastolatków (m.in. PolandRockFestiwal, 9HillsFetival, Pikniku Naukowym Kopernik). Menadżerka, pracuje w Centrum Edukacji Otwartej Uniwersytetu SWPS. Rozwija spółkę STRESSmission Lab, która jest wydawcą gry STRESmisja, aby popularyzować sprawdzoną wiedzę i praktyki umożliwiających skuteczne radzeniem sobie ze stresem. -
Myślisz czy przewidujesz? – o pułapkach myślenia i decyzjach, które podejmujemy
sala A.208
Czy naprawdę podejmujemy decyzje tak racjonalnie, jak nam się wydaje? Podczas warsztatu przyjrzymy się mechanizmom, które często przejmują kontrolę nad naszym myśleniem. Porozmawiamy o zniekształceniach poznawczych i schematach, które potrafią skutecznie wprowadzić nas w poznawcze ślepe uliczki. Uczestnicy poprzez krótkie ćwiczenia i przykłady z codziennego życia odkryją, jak nasze przekonania wpływają na emocje, relacje i decyzje.
Nikola KowalskaPrzewodnicząca Koła Psychoedukacji Uniwersytetu SWPS. Prowadzi zajęcia psychoprofilaktyczne dla uczniów szkół podstawowych i średnich. Jej zainteresowania obejmują psychoterapię poznawczo-behawioralną, psychologię zdrowia oraz zagadnienia związane z przewlekłym stresem.
Oliwia SokalaCzłonkini Koła Psychoedukacji i Psychologii Społecznej Uniwersytetu SWPS. Posiada doświadczenie w pracy z nastolatkami w spektrum autyzmu. Prywatnie interesuje się i rozwija w tematyce zaburzeń osobowości. W szczególności kwestiami związanymi ze zniekształceniami poznawczymi i ich wpływem na codziennie funkcjonowanie. Interesuje się również profilaktyką zaburzeń osobowości taką, jak chociażby Terapia Schematów.
Julia KalfersztStudentka psychologii. Członkini Koła Psychoedukacji Uniwersytetu SWPS. Posiada doświadczenie w prowadzeniu warsztatów psychoedukacyjnych dla różnych grup wiekowych, poruszając takie tematy jak emocje, stawianie granic, dbanie o samego siebie, łącząc naukę z zabawą. Prywatnie interesuje się neuroróżnorodnością i psychologią kliniczną -
Z powrotem do siebie – warsztat uważnego ruchu
sala A315
Poziom: open (doświadczenie taneczne nie jest wymagane)
Limit uczestników: 20 osób
Warto zabrać: wygodne sportowe ubranie, lekkie buty lub grubsze skarpety, wodę, ewentualnie matę do jogi lub kocW naszym zabieganym i zamkniętym w głowach świecie bardzo łatwo jest stracić kontakt z własnym ciałem. Pośpiech, spięcie, przepracowanie, przesycenie technologią, brak przestrzeni na głębsze relacje przyspieszają ten proces. Coraz więcej osób czuje, że czas odnowić połączenie ze sobą: zatrzymać się, zauważyć, posłuchać, zaciekawić się tym, co w nas żywe tu i teraz. Warsztat opiera się na technikach pracy wykorzystywanych w psychoterapii tańcem i ruchem (Dance Movement Psychotherapy ) oraz ćwiczeniach praktyki uważności zintegrowanych wokół ducha Terapii Akceptacji i Zaangażowania. Zapraszam z powrotem do siebie.
Magdalena Mak-JeszkaFiniszująca studentka psychologii na USWPS w Poznaniu, zaangażowana w działalność badawczą koła naukowego Tu i teraz (badania ilościowe i jakościowe z zakresu uważności i stresu) oraz szczególnie zainteresowana psychosomatyką. Obecnie w trakcie Rocznego Kursu Terapii Akceptacji i Zaangażowania w Miejscu Edukacji Psychoterapeutycznej Serce ACTu. Pedagogini tańca oraz taneczna freelancerka inspirująca się terapeutyczną i ekspresyjną funkcją ruchu. Autorka warsztatów rozwojowych wykorzystujących improwizację,ruch świadomy oraz stepowanie.
Organizator
Gdzie?
Uniwersytet SWPS, Wydział Psychologii i Prawa w Poznaniu
ul. Kutrzeby 10, Poznań
Kiedy?
5 grudnia 2025 r., godz. 9.00–12.00
Studiuj psychologię na jednej z najlepszych uczelni w kraju
Uniwersytet SWPS słynie z kształcenia doskonałych psycholożek i psychologów. Według rankingu szkół wyższych miesięcznika „Perspektywy” jesteśmy jedną z trzech najlepszych uczelni w Polsce, na których możesz studiować psychologię. Nasz program spełnia europejskie standardy nauczania, jest nowoczesny i zróżnicowany. Oferujemy zarówno studia pierwszego stopnia, jak i studia jednolite magisterskie.
Możesz dostosować studia do swoich zainteresowań i planów zawodowych, wybierając jedną z trzech specjalności:
- psychologię wspierania rozwoju,
- psychologię pracy i organizacji,
- psychologię kliniczną dzieci i dorosłych.
W Poznaniu oferujemy także wiele kierunków podyplomowych związanych z psychologią
Zobacz inne aktualności
