Organizacja kształcenia

Nasi doktoranci mają bezpośredni kontakt z najwyższej klasy specjalistami w zakresie różnych obszarów psychologii, takich jak: psychologia zdrowia, psychologia kliniczna, psychologia społeczna, psychologia ekonomiczna czy psychologia poznawcza. Są wśród nich, między innymi, profesorowie: Aleksandra Łuszczyńska, Dariusz Doliński, Tomasz Zaleśkiewicz, Katarzyna Byrka, Dariusz Galasiński.

Zajęcia odbywają się w formie wykładów, seminariów, warsztatów oraz indywidualnych spotkań z promotorami, co umożliwia zdobycie kompetencji metodologicznych, teoretycznych i praktycznych niezbędnych do prowadzenia zaawansowanych badań psychologicznych. Jednocześnie spójna struktura programu pozwala na zamianę kursów i realizowanie zajęć przewidzianych dla dyscypliny innej niż kierunkowa. Z kolei tematy poruszane na seminariach i warsztatach omawiane są z wielu perspektyw, z uwzględnieniem różnych podejść naukowych.

Stypendia doktoranckie

Oferujemy bezplatne kształcenie stacjonarne. Przez cały okres nauki doktoranci otrzymują nieopodatkowane stypendia w wysokości 37%, a po ocenie śródokresowej – 57% wynagrodzenia profesora ustalonego w drodze rozporządzenia. Stypendia podlegają systemowi ubezpieczeń społecznych, co oznacza, że osoby kształcące się w Szkole Doktorskiej gromadzą kapitał emerytalny. W praktyce wysokość stypendium doktoranckiego pomniejszonego o składkę rentową i emerytalną wynosi co najmniej: 2104,65 zł netto (przed oceną śródokresową), 3242,29 zł netto (po ocenie śródokresowej).

Doktoranci otrzymują także wsparcie finansowe przy organizacji konferencji oraz innych przedsięwzięć naukowych istotnych w punktu widzenia przygotowywanego doktoratu. Mogą liczyć na pomoc w zakresie współpracy z zagranicznymi ośrodkami naukowymi, do których wyjeżdżają na staże naukowe, międzynarodowe konferencje i sympozja.

Zespoły badawcze

Zapraszamy osoby, dla których doktorat jest ważnym etapem na drodze rozwoju kariery naukowej. Nasi doktoranci od początku współpracują z zespołem badawczym, którego działalność najbardziej odpowiada ich zainteresowaniom naukowym. Wspierają wybrane centrum w różnego rodzaju przedsięwzięciach, uczestniczą w projektach, obserwują pracę badaczy, poznają środowisko, biorą udział w konferencjach i debatach. Współpraca z naukowcami umożliwia zdobycie kompetencji metodologicznych, teoretycznych i praktycznych niezbędnych do podjęcia i prowadzenia zaawansowanych badań psychologicznych.

Kandydaci powinni zapoznać się z opisem naszych centrów i zespołów badawczych oraz listą promotorów działających w poszczególnych jednostkach i zastanowić się, do którego centrum/zespołu chcieliby dołączyć. To pierwszy krok na drodze do rozpoczęcia kształcenia w Szkole Doktorskiej Uniwersytetu SWPS.

Kształcenie odbywa się we Wrocławiu. Jednak współpracę z centrami i grupami badawczymi można podjąć we wszystkich kampusach Uniwersytetu SWPS.

Program mentoringowy

Uczestnicy Szkoły Doktorskiej mogą skorzystać z innowacyjnego programu mentoringowego, którego celem jest zagwarantowanie dodatkowego wsparcia na drodze do doktoratu. Na program składają się warsztaty grupowe oraz spotkania peer-mentoringowe sprzyjające integracji środowiska doktorantów i wymianie doświadczeń. Nieformalna atmosfera zajęć daje możliwość m.in. podzielenia się swoimi pomysłami, przedyskutowania wątpliwości, zasięgnięcia porady kolegów i koleżanek. Ważnym elementem programu są indywidualne konsultacje z ekspertem ds. mentoringu i rozwoju kariery ukierunkowane na pomoc w zakresie planowania pracy, wyznaczania celów oraz radzenia sobie z trudnościami, na jakie napotykają osoby rozpoczynające karierę naukową.

Jesteśmy pierwszą polską instytucją, która została członkiem brytyjskiej organizacji Vitae, wspierającej działalność badawczą i rozwój karier naukowców z całego świata. Dzięki tej współpracy nasi doktoranci mogą korzystać z profesjonalnej platformy, która pozwala nawiązać kontakty w środowisku międzynarodowym i umożliwia dostęp do materiałów, webinarów oraz poradników zawierających informacje pomocne w planowaniu ścieżki rozwoju zawodowego.